Müasir aktiv və interaktiv dərslərdə öyrətmədən çox yaradıcı öyrənməyə üstünlük verilir. Sinifdə müəllim yox, şagird əsas götürülür. Bu cür yanaşma bəzən elə təsəvvür yaradır ki, müəllim işi arxa planda qalır. Əslində dərsi layihələndirmək, işlək formula yaratmaq, mövzunun təlimdə yerini taparaq araşdırmaq daha çox zəhmət tələb edir.

      Bir ailənin üç üzvü dünya səyahətinə çıxmağı planlaşdırdı. Baba, ata və nəvə. Baba qoca idi. Xəyalən gəzdi. Ata pul toplamağa başladı. Nəvə İnternetdən istifadə etdi. Sizcə hansı səyahət daha real idi?

Informatika dərslikləri haqqında rəy və təkliflərim.

 Sayt Milli Virtual Kitabxanadakı ikinci saytımdı. Kitabxanadakı imkanlara görə Aydın Xan Əbilova və bu kulturoloji layihəni dəstəkləyən bütün təşkilatlara təşəkkür edirəm!

Riyaziyyat və informatika müəllimiyəm. Saytdakı materialar öz işlərimdi.

Nurlan Quliyeva

  Triqonometriya üçbucağın bucaqları və tərəfləri arasında münasibəti müəyyənləşdirir.

Troqonometrik tənlikdə triqonometrik ifadə məchul kəmiyyətdir.

Triqonometrik tənliklər müxtəlif üsullarla həll edilərək sadə triqonometrik tənlik şəklinə gətirilir.

Triqonometrik ifadənin müəyyənləşdirdiyi məchul kəmiyyət - bucaq sadə triqonometrik tənliyin köməyi ilə tapılır.

Triqonometriya-yunanca trígono „üçbucaq" və métron „ölçü" sözlərindən götürülmüşdür.

Triqonometriya həndəsənin və bununla riyaziyyatın bir hissəsi olub üçbucaqların tərəflərinin uzunluğu və bucaqları arasındakı münasibətləri öyrədir.

Triqonometriyanın əsas vəzifəsi üçbucağın verilmiş üç parametri (yan tərəfi, bucağı, meridian və s.) əsasında yerdə qalanlarını təyin etməkdən ibarətdir.

Köməkçi vasitə kimi triqonometrik funksiyalardan sin, cos, tg, ctg tətbiq edilir.

Triqonometriya-yunanca trígono „üçbucaq" və métron „ölçü" sözlərindən götürülmüşdür.

Riyaziyyat dərsi-təqdimat

Ən böyük ortaq bölən-təqdimat